9月21日，值全国科普月之际，中国光华科技基金会联合北京三一公益基金会在青海省海西蒙古族藏族自治州举办“光³¹·挖啦挖啦探客教育”儿童工程启蒙教育线下教师培训，并向当地捐赠工程启蒙科普课程资源。来自海西州各小学的科学教师参加培训。这也是“光³¹”项目全国首场线下培训。

“光³¹”青少年工程启蒙科普教育项目由中国光华科技基金会与北京三一公益基金会共同发起，旨在落实习近平总书记关于“在‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示，对标教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求，推动优质科普教育资源向边疆民族地区下沉，提升青少年科学素养。此次落地海西，也是依托浙江援青帮扶机制、以科普为纽带助推浙青各族群众交往交流交融的具体实践。

此次捐赠将覆盖海西州9所小学，由23名教师面向2400多名学生开课。共捐赠学生探索包480余套、班级工具箱40余套，并提供14课时/学期的工程思维启蒙课程及配套资源，包括《教师教学指南》、课件、动画微课、学生探索物料和安全防护工具。课程以项目式、探究式学习为主，引导学生在动手实践中理解基础机械原理，培养文化理解与传承、审辨思维、创新、沟通、合作的5C核心素养。

优质科普资源跨越山海 工程思维启蒙点亮高原少年

本次线下培训由三一基金会负责师资，分为教师参与式体验课和政策理念宣讲交流两部分。参训教师亲自动手搭建跷跷板模型，感受“做中学”的课堂形态，并就课时安排、材料使用、学生引导等问题与项目组深入互动。

海西州教育局相关负责人表示，海西地处高原，多民族聚居，科学教育资源相对薄弱。此次“光³¹”项目带来的不仅是课程和教具，更是教学理念和方法的更新，为当地科学教育注入了新活力。参训教师也纷纷表示，培训让他们对工程启蒙课程有了更直观的理解，对秋季学期开课更有信心。

中国光华科技基金会工作人员表示，海西州是“光³¹”项目重点支持的边疆民族地区。依托浙江援青指挥部、海西州教育局的精准对接，基金会发挥共青团资源链接与组织动员优势，借全国科普月契机开展科普培训，引导民族地区青少年建立科学思维，培养实践和创造能力。项目有助于补充边疆地区科普资源，丰富民族地区科学教育内容，促进优质教育资源均衡。后续基金会将持续跟进教师培训与课程落地，挖掘教学典型案例，助力民族地区科学教育水平提升。

据悉，“光³¹”项目自2026年6月启动以来，陆续在青海、新疆、西藏、内蒙古、山西、河北、河南、陕西、福建、黑龙江等地落地，首批计划覆盖超60所学校、服务数万名学生。项目通过“课程捐赠+师资培训+教研支持”的模式，探索科普教育可持续发展的公益路径，为科技强国建设培育后备力量。

撰稿：申童童

编辑：李英凯

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